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        構(gòu)建德育新體系 形成育人新格局

        2021-10-11 13:49:23

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        ■奮斗百年路 啟航新征程·神州行


        教育是國之大計、黨之大計。近年來,北京市教育系統(tǒng)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述,落實立德樹人根本任務,大力推動大中小幼一體化德育體系建設,在培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人上不斷取得新進展,逐步形成大中小幼一體化育人的新格局。


        一是加強頂層設計,著力在總體謀劃上下功夫。2018年北京成立了全國首家覆蓋大中小幼全學段德育研究的一級學會——北京市學校德育研究會,加強對一體化德育的研究。北京還出臺了《北京市大中小幼一體化德育體系建設指導綱要》,這個作為全國省級教育行政部門第一份關(guān)于一體化德育體系建設的文件,明確了一體化德育的總體要求、工作目標和重點任務,著力推動構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的大中小幼一體化德育體系。


        二是加強內(nèi)外統(tǒng)籌,著力在資源建設上下功夫。統(tǒng)籌校內(nèi)、校外德育資源,加強一體化建設,創(chuàng)建500多所文化建設示范校,文明校園建設全覆蓋,打造環(huán)境優(yōu)美、積極向上、適宜學生成長的學校文化,開發(fā)具有北京特色的社會大課堂資源單位,加強實踐育人,用好天安門廣場、國家博物館、首都博物館、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、中國共產(chǎn)黨歷史展覽館、北大紅樓等紅色資源,以“四個一”活動為載體,深入開展愛國主義教育。


        三是形成品牌引領(lǐng),著力在主題教育上下功夫。統(tǒng)籌設計大中小幼一體化德育體系建設第二課堂活動平臺,每年圍繞黨和國家重大主題開展主題教育活動。2019年,開展了“我和我的祖國”主題教育活動,形成“三同四起來”主題教育模式。2020年、2021年分別開展了“使命在肩、奮斗有我”“永遠跟黨走”主題教育活動,開展“學起來”“唱起來”“講起來”“做起來”各項活動,實現(xiàn)學校小課堂和社會大課堂同頻共振,大中小學生與黨和國家同向同行、同心同路。圍繞“為黨育人、為國育才”這一主題,舉辦大中小幼教師講述育人故事等活動。


        四是堅持改革創(chuàng)新,著力在課程建設上下功夫。加強統(tǒng)籌謀劃,出臺《北京市深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動計劃》,召開現(xiàn)場會扎實推進大中小學思政課一體化建設。健全全市思政課教師“同備一堂課”工作機制,將習近平總書記最新重要講話精神及時融入課堂教學。組織教學督導員和思政課教師,深入高校和中小學交叉聽課1000余節(jié),試點建立大中小學思政課教學改革創(chuàng)新聯(lián)合體,形成思政課教師“手拉手”備課機制。開展“永遠跟黨走”大中小學思政課優(yōu)秀教學課例征集展示活動。同時,加強高校課程思政和中小學學科德育建設。


        五是形成育人合力,著力在家校社協(xié)同上下功夫。推動學校、家庭、社會教育的有機結(jié)合,形成一體化育人共同體。研究制定《北京市關(guān)于進一步加強中小學家庭教育指導服務工作的實施意見》,建立滿足家長和學生需求的家庭教育支持服務體系,構(gòu)建和諧的家校社協(xié)同育人關(guān)系。推進家校社共育咨詢室建設,在中小學、幼兒園和社區(qū)建立試點,促進資源共享、優(yōu)勢互補、工作聯(lián)動,構(gòu)建家校社三位一體育人新機制。


        (作者系北京市委教育工委副書記、市教委主任)


        作者:劉宇輝


        《中國教育報》2021年10月11日第1版 版名:要聞